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文化与传媒学院师生参加中国科学技术大学“未来媒体夏令营”

发布者:新闻管理员发布时间:2019-08-23浏览次数:201

201981日至20日,文化与传媒学院网络与新媒体教研室青年教师樊琬带领2016级新闻学专业学生王甜前往中国科学技术大学,参加由该校科技传播与科技政策系、先进技术研究院联合举办的为期20天的“未来媒体夏令营”活动。“未来媒体夏令营”是针对未来媒体发展趋势与应用的大型学习性夏令营,参加此次夏令营的有中国科学技术大学新闻与传播专业研究生,皖新传媒与博达传媒等企业员工,南京大学、安徽大学等合作高校派出的师生组成,共有47名营员。

在开幕式上,中国科学技术大学人文与社会科学学院褚建勋书记、先进技术研究院朱东杰副书记、科技传播与科技政策系周荣庭主任等分别为开营仪式致辞,向营员们介绍了中国科学技术大学先进技术研究院的学科影响力、学术成果与人才培养成就,并表达了对“黄埔一期”营员们的期望。

为了让营员们更好地了解即将开展20天学习生活的地方,开营第一天,工作人员带领大家参观了“高精尖”创新成果,了解量子通信,体验AR技术……其中, 中国科学技术大学自主研发的智能服务“佳佳”机器人,增加了智能情感交互等核心技术,并且形态逼真,引起了大家围观,激发了学员们对科技的兴趣。随后20天的课程则是把学员的兴趣转化为实践的动力。

此次夏令营活动由周荣庭教授牵头,组织了科技传播系相关教师、新媒体研究院研发人员,开展工作坊与传统教学模式交叉授课。活动全程从媒体创新、科学影像、AR技术、XR平台等方面,深入探讨未来媒体产业发展的新技术、新成果和新理念。

在具体的学习过程中,谢栋老师为营员们介绍了如何发散思维以及发现问题和解决问题的路径应该是怎样的,为大家讲解什么是Design Workshop,教会大家如何进行协作设计,同时也在课程中介绍了互联网思维,以及在互联网思维中用户中心的重要性,并且运用丰富的案例,让我们在短时间内快速理解几种思维的不同。韦清霞老师的BIKABLO课程教会大家如何掌握用简洁的线条和图标去向别人传达想要表达的意思,让学员真正了解到传播最关键的不在于语言的美丽,而在于如何最准确地向他人传达信息。张安健老师则用how might we的思维方式教会学员们如何进行产品原型的故事版设计,掌握HMW方法,理解以用户为中心;在科学影像环节,梁琰老师用美丽化学影片展示了微观世界里神奇的化学反应,让学员明白化学反应不仅仅只有原子或原子团的重新组合,还有更深层次的艺术美感。徐奇智老师结合纪录片案例《一条绳子有多长》,分析了拍摄视频的思路和手法,指导营员在一天内拍出自己的科普视频。

在科学教育环节,大家在建大桥和吹泡泡过程中学习理解stem课程的设计原则,并且成功设计出自己的stem课程,墙上的一幅幅海报正是学员们辛勤劳动的成果。在XR技术前沿探索环节,接触到了五峰杰传媒和识微科技对AR技术的现实场景应用,最终,在王晓磊老师仔细推敲和耐心教导下,营员们使用AR编辑平台将各自的奇思妙想成功转化成自己的产品demo。在整段学习过程中,既有参观体验课程激发学员兴趣,也有理论与实践相结合增强理解,学会应用,每次课程之后都有与需要学员制作与课程相关的作品,完成的作品都会进行投票评比。樊琬老师和王甜同学所属的小组,作品在评比中获得了优异的成绩。

虽然从暑假的休闲中进行学习会有些疲惫,但是得到的收获是十分丰富的。此次夏令营,全程从媒体创新、科学影像、AR技术、XR平台等方面深入探讨未来媒体产业发展的新技术、新成果和新理念,我校师生从中学习到了先进的课程教学改革经验,了解到未来媒体发展趋势,对推动我校新闻传播学学科的建设与发展具有重要意义,更加增添了在5G时代共促未来媒体人才培养的信心。

                                              (文图/樊琬    审核/马启俊)


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